http:\/\/salvarojeducacion.blogspot.com.es\/<\/a><\/p>\n\u00a0<\/p>\n
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\u201cNo pod\u00e9is preparar a vuestros alumnos para que construyan ma\u00f1ana el mundo de sus sue\u00f1os, si vosotros ya no cre\u00e9is en esos sue\u00f1os; no pod\u00e9is prepararlos para la vida, si no cre\u00e9is en ella; no podr\u00edais mostrar el camino, si os hab\u00e9is sentado, cansados y desalentados en la encrucijada de los caminos.\u201d (Celest\u00edn Freinet)<\/p>\n
Cualquier proceso de ense\u00f1anza\/aprendizaje transmite alg\u00fan contenido, pero inevitablemente tambi\u00e9n alg\u00fan valor. A\u00fan cuando la educaci\u00f3n se entienda como mera instrucci\u00f3n, se transmiten valores. Parad\u00f3gicamente, el mismo hecho de intentar educar de forma neutra, sin transmitir valores, es una forma de transmitirlos.<\/p>\n
La agon\u00eda de la escuela \u201csin valores\u201d es cada vez m\u00e1s evidente. Se ha acentuado en los \u00faltimos a\u00f1os por la incorporaci\u00f3n en las aulas de la ense\u00f1anza por competencias. La educaci\u00f3n competencial supera el concepto de instrucci\u00f3n incorporando tambi\u00e9n la formaci\u00f3n del car\u00e1cter: \u201cToda educaci\u00f3n es para la acci\u00f3n y esta acci\u00f3n debe ser creadora.\u201d (Jos\u00e9 Antonio Marina)<\/p>\n
La escuela, inevitablemente, siempre ha estado alejada de la \u201crealidad\u201d de los alumnos, pero en la actualidad la brecha se ha convertido en un abismo. Y eso es algo que nuestra sociedad no puede permitirse. En realidad, podemos afirmar que los ni\u00f1os y las ni\u00f1as m\u00e1s escolarizados de la historia son tambi\u00e9n los m\u00e1s desamparados, pues est\u00e1n integrados en una escuela severa, exigente, hostil (Francesco Tonucci) sin entender lo que reciben a cambio, si es que en realidad est\u00e1n recibiendo algo que les resulte significativo. Un adulto trabaja ocho horas al d\u00eda a cambio de un salario, los alumnos tambi\u00e9n trabajan durante muchas horas y casi siempre perciben que no reciben nada a cambio.<\/p>\n
Por ese motivo muchos alumnos abandonan la escuela y lo hacen como un fracaso, como si hubieran sido derrotados. Esto los pone en una situaci\u00f3n de desamparo dif\u00edcil de asumir. Seg\u00fan datos de la Unesco: 31 millones de ni\u00f1os abandonaron la escuela en el mundo durante el a\u00f1o 2011. \u00a1El dato es demoledor!<\/p>\n
He tratado en otras ocasiones c\u00f3mo debe cambiar la escuela para acercarse a los alumnos. Hoy quiero tratar los 10 valores (aunque puede haber muchos m\u00e1s) que, en mi opini\u00f3n, son esenciales en la educaci\u00f3n del siglo XXI:<\/p>\n
1. Flexibilidad: Perder el miedo a los cambios, adaptarse a ellos. Es un valor imprescindible para las personas en esta sociedad en las que los cambios se han acelerado exponencialmente. Implica tambi\u00e9n que la educaci\u00f3n debe ser continua, se aprende durante toda la vida. \u201cNada es permanente a excepci\u00f3n del cambio.\u201d Her\u00e1clito<\/p>\n
2. Curiosidad: Tiene que ver con el esp\u00edritu investigador, con las ganas de conocer lo que nos rodea. Es el motor del aprendizaje. \u201cEl aburrimiento se cura con curiosidad. La curiosidad no se cura con nada.\u201d Dorothy Parker<\/p>\n
3. Autonom\u00eda: Ser capaz de hacer ciertas cosas por uno mismo, sin depender de nadie. Tambi\u00e9n tiene que ver con tener ideas propias. \u201cLa gente suele decir que tal o cual persona no se ha encontrado todav\u00eda a s\u00ed mismo. Pero la autonom\u00eda no es algo que uno encuentra, es algo que uno crea.\u201d Thomas Szasz<\/p>\n
4. Emprendimiento: Muy relacionada con la autonom\u00eda, es la capacidad de actuar responsablemente sabiendo lo que se hace (proyecto) y prever las consecuencias. \u201cEmprender, una forma de ser, una forma de hacer, una forma de vivir… una forma de ense\u00f1ar.\u201d Maria Batet (@mariabatetr)<\/p>\n
5. Creatividad: Dar soluciones distintas a situaciones comunes o buscar respuestas a nuevas situaciones. Significa buscar nuevos caminos, cambiar la mirada, la perspectiva… \u201cLa creatividad se aprende igual que se aprende a leer.\u201d Sin Ken Robinson<\/p>\n
6. Tolerancia: Es la base para la vida en sociedad. Es tener respeto por las personas con las que convivimos aunque puedan tener diferente cultura, religi\u00f3n, opiniones pol\u00edticas… \u201cTodos estamos llenos de debilidades y errores; perdon\u00e9monos rec\u00edprocamente nuestras tonter\u00edas: es \u00e9sta la primera ley de la Naturaleza.\u201d Voltaire<\/p>\n
7. Cooperaci\u00f3n: Colaborar con los dem\u00e1s, compartir ideas, opiniones… nos hace mejores, da mejores resultados. La cooperaci\u00f3n tiene m\u00e1s sentido cuando siendo aut\u00f3nomos elegimos compartir. \u201cYo hago lo que usted no puede, y usted hace lo que yo no puedo. Juntos podemos hacer grandes cosas.\u201d Madre Teresa de Calcuta<\/p>\n
8. Responsabilidad: Ser conscientes de que lo que hacemos o lo que dejamos de hacer puede tener sobre los dem\u00e1s o sobre uno mismo ciertas consecuencias. \u201cLa libertad significa responsabilidad. Es por eso que la mayor\u00eda de los hombres la ignoran.\u201d George Bernard Shaw<\/p>\n
9. Transparencia: Ser honesto con uno mismo y con los dem\u00e1s. Es un valor fundamental para trabajar en equipo. \u201cLo que las leyes no prohiben, puede prohibirlo la honestidad.\u201d Lucio Anneo S\u00e9neca<\/p>\n
10.Entusiasmo: Es lo que nos impulsa a actuar, a llevar a cabo cualquier proyecto. \u201cNo dejes apagar el entusiasmo, virtud tan valiosa como necesaria; trabaja, aspira, tiende siempre hacia la altura.” Rub\u00e9n Dario<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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