{"id":9431,"date":"2012-07-02T16:48:48","date_gmt":"2012-07-02T19:48:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mcacanal.com\/2021\/para-criar-hijos-felices-2\/"},"modified":"2012-07-02T16:48:48","modified_gmt":"2012-07-02T19:48:48","slug":"para-criar-hijos-felices-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mcacanal.com\/2021\/para-criar-hijos-felices-2\/","title":{"rendered":"Para criar hijos felices"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l es el secreto para criar hijos felices?<\/h4>\n
La mirada de diferentes personalidades, psic\u00f3logos, fil\u00f3sofos, psiquiatras, padres de familia…<\/div>\n
\u00a0Podemos plantearnos c\u00f3mo queremos educar, porque los aspectos innatos son s\u00f3lo una parte y la otra importante es la educaci\u00f3n. De ella depende qu\u00e9 haga nuestro hijo con sus capacidades innatas, esta herencia gen\u00e9tica que recibe \u00a0y nosotros como padres debemos ayudarlo a administrarla. \u00a0Con los recursos que le demos le ense\u00f1amos a sacar el m\u00e1ximo rendimiento a sus potencialidades.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Fuente :\u00a0http:\/\/www.inteligencia-emocional.org<\/a><\/div>\n

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\u00a0<\/div>\n
JOHN ROSEMOND\u00a0<\/div>\n
Psic\u00f3logo y terapeuta familiar (EEUU)<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00a0 Para John Rosemond, psic\u00f3logo y terapeuta familiar (EEUU), la respuesta no es tan complicada como parece.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Su libro “El plan de seis puntos para criar hijos sanos y felices” nos dice :<\/div>\n
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PUNTO 1:\u00a0<\/div>\n
Preste m\u00e1s atenci\u00f3n a su matrimonio que a sus hijos. En otras palabras, fije las prioridades como corresponde y no deje que ese orden se altere. Si usted no tiene pareja, esto significa: pr\u00e9stese m\u00e1s atenci\u00f3n a usted que a sus hijos. Recuerde que resultar\u00e1 dif\u00edcil que pueda dar algo, si su propio “stock” est\u00e1 agotado.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
PUNTO 2:\u00a0<\/div>\n
D\u00e9 por sentado que sus hijos le obedecer\u00e1n y t\u00f3melo como lo \u00fanico que cabe esperar. Deje de disculparse por las decisiones que toma, referidas a la vida de sus hijos. Vuelva a conectarse con la fuerza de la frase: “Porque yo lo digo”. Deje de creer que puede persuadir a sus hijos de las decisiones que est\u00e1 tomando son para el bien de ellos. Para que un ni\u00f1o pueda sentirse seguro y protegido, es esencial que sus padres tengan autoridad, sean decididos, y que el chico pueda contar con ellos. En pocas palabras, que detenten el poder. As\u00ed que \u00a1Adelante, sus hijos cuentan con usted!<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
PUNTO 3:\u00a0<\/div>\n
Asegure la participaci\u00f3n de sus hijos en la familia, esperando y d\u00e1ndoles la posibilidad de colaborar en forma activa y concreta, de la \u00fanica manera en que ellos lo pueden hacer: ayudando en la casa. Y al convertirlos en miembros responsables de la familia, h\u00e1galos tambi\u00e9n responsables de su propia conducta. Deje de correr el \u00f3mnibus cuando a ellos le corresponde hacerlo, deje de atarle los cordones de los zapatos, deje de evitar que se caigan de narices. D\u00e9les la oportunidad de aprender “por la fuerza”, que, muy a menudo, es la \u00fanica forma posible de aprender.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
PUNTO CUATRO:\u00a0<\/div>\n
Administre a sus hijos dosis regulares y realistas de Vitamina NO. Cuando lo haga, y ellos se tiren al suelo gritando y pataleando, felic\u00edtese por cumplir bien su tarea de padre o madre. Recuerde que al experimentar suficiente frustraci\u00f3n durante la infancia, el ni\u00f1o se prepara para enfrentar la realidad de la vida adulta y , adem\u00e1s, va desarrollando una cierta tolerancia a las frustraciones. Esa tolerancia tiene como resultado la perseverancia, que es el ingrediente esencial para tener \u00e9xito en la vida. Deje de pensar que su obligaci\u00f3n es hacer que su hijo siempre est\u00e9 contento : no es as\u00ed. Su obligaci\u00f3n b\u00e1sica es equiparlo con las habilidades que necesitar\u00e1 para buscar, con \u00e9xito, la felicidad por s\u00ed mismo. Frustre a sus hijos, para que triunfen en la vida.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
PUNTO 5:\u00a0<\/div>\n
En lo que se refiere a juguetes, menos es m\u00e1s. Y cu\u00e1ntas m\u00e1s cosas pueda representar cada juguete, tanto mejor. Recuerde que cuando un ni\u00f1o nos dice que est\u00e1 aburrido, lo que en realidad nos est\u00e1 diciendo es que le hemos dado demasiadas cosas, demasiado pronto.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
PUNTO 6:\u00a0<\/div>\n
No se deje enga\u00f1ar por la apolog\u00eda que se hace de ciertos programas de televisi\u00f3n para chicos. Recuerde que la televisi\u00f3n es un problema m\u00e1s serio de lo que parece a simple vista: cuando un ni\u00f1o mira televisi\u00f3n, lo que importa no es el contenido del programa, sino el hecho de que est\u00e1 sentado frente al televisor. Brinde a sus hijos la m\u00e1s hermosa oportunidad, en este mundo tan inundado de tecnolog\u00eda :perm\u00edtale crecer sin que lo distraiga el permanente titilar de la “droga electr\u00f3nica”.<\/div>\n
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PUNTO 7:\u00a0<\/div>\n
Ame a sus hijos lo suficiente como para poner en pr\u00e1ctica los 6 puntos anteriores.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Ahora haremos una recorrida por distintos tipo de pensamientos seg\u00fan diferentes autores.<\/div>\n
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\u00a0……………………………………………………………………………………………….<\/div>\n
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OSHO\u00a0<\/div>\n
Filosofo Hind\u00fa<\/div>\n
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Para criar ni\u00f1os sanos y felices no los contaminemos con nuestras neurosis no resueltas, nuestros propios deseos, ideolog\u00edas, miedos y creencias particulares. Antes de traer un hijo al mundo estemos nosotros sanos y felices luego y s\u00f3lo luego podremos criar hijos sanos y felices.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
No es una coincidencia que todas las religiones del mundo tengan en sus par\u00e1bolas la idea de que una vez el hombre vivi\u00f3 en el Para\u00edso y de alguna manera, por alguna raz\u00f3n fue expulsado de \u00e9l.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Las personas inteligentes, sensibles, creativas siguen estando obsesionadas por el Para\u00edso que una vez se conoci\u00f3 y ahora permanece como una tenue memoria, un dif\u00edcil creer.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
La b\u00fasqueda del para\u00edso es nuevamente la b\u00fasqueda de la infancia: hacerse de nuevo un ni\u00f1o inocente, sin contaminar por los conocimientos, sin saber nada, todav\u00eda consciente de todo lo que nos rodea, con un profundo asombro y sentido del misterio.<\/div>\n
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No permitimos a nuestros hijos bailar, gritar saltar, por razones triviales, quiz\u00e1 puedan romper algo, quiz\u00e1 se les moje la ropa con la lluvia si corren en el exterior, por peque\u00f1as cosas se destruye por completo una gran cualidad espiritual: la alegr\u00eda.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
El ni\u00f1o obediente es elogiado por sus padres, por sus profesores, por todo el mundo, y el ni\u00f1o juguet\u00f3n es censurado. Sus ganas de jugar podr\u00edan ser totalmente inofensivas, pero es censurado porque existe un peligro potencial de rebeli\u00f3n. Si el ni\u00f1o contin\u00faa creciendo con total libertad, acabar\u00e1 siendo un rebelde.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
El ni\u00f1o rebelde se convertir\u00e1 en un joven rebelde. No se le podr\u00e1 obligar a satisfacer los deseos incompletos y los anhelos de los padres. Vivir\u00e1 su vida propia de acuerdo con sus deseos m\u00e1s \u00edntimos, no de acuerdo a los ideales de otra persona.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
No se le da una oportunidad a su naturaleza. Ese ni\u00f1o muerto en su interior destruye su sentido del humor: la vida en vez de expandirse, comienza a encogerse.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
La vida debe ser, en cada momento, una creatividad preciosa. No importa lo que tu hijo crea, podr\u00edan ser s\u00f3lo castillos en la arena, pero todo lo que hace deber\u00eda salir de su capacidad de jugar y de su alegr\u00eda.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00b7 \u00a0 \u00a0 Ense\u00f1en a los ni\u00f1os a ser autosuficientes: a no depender de nadie.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00b7 \u00a0 \u00a0 Dejen de influir en el ni\u00f1o. S\u00f3lo podemos hacerle como nosotros y nosotros no somos nada. D\u00e9mosle una oportunidad de ser \u00e9l mismo.<\/div>\n
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\u00b7 \u00a0 \u00a0 No lo malcriemos.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00b7 \u00a0 \u00a0 Si no interferimos en sus primeros a\u00f1os, a los 7 a\u00f1os lo tendr\u00e1 todo tan claro que vivir\u00e1 toda su vida sin ning\u00fan arrepentimiento.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00b7 \u00a0 \u00a0 Hay que educar a los ni\u00f1os para que puedan hacer preguntas, y los padres no deber\u00edan responder esas preguntas a menos que realmente conocieran las respuestas. E incluso si las supiesen deber\u00edan decir como Buda sol\u00eda decir a sus disc\u00edpulos: “No creas lo que te digo, esa es mi experiencia, pero en el momento que te la cuento se vuelve falsa porque para ti no es una experiencia. Experimenta, pregunta, busca. A menos que tu mismo conozcas, tu conocimiento no sirve; es peligroso. Un conocimiento prestado es una barrera”.<\/div>\n
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\u00b7 \u00a0 \u00a0 Los padres deben aprender el arte de no hacer . Es una arte muy dif\u00edcil. Tiene que aprender a mantenerse alejados, fuera del camino del ni\u00f1o, no interferir. Tiene que ser muy valientes para eso, porque dejar al ni\u00f1o s\u00f3lo, es arriesgado. Durante miles de a\u00f1os se nos ha dicho: si al ni\u00f1o se le deja s\u00f3lo, ser\u00e1 un salvaje. T\u00fa no le puedes dar nada al ni\u00f1o, s\u00f3lo puedes tomar. Si realmente quieres hacerle un regalo al ni\u00f1o, este es el \u00fanico posible : no interfieras. Arri\u00e9sgate y deja que el ni\u00f1o se adentre en lo desconocido, en lo inexplorado.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00b7 \u00a0 \u00a0 Respeta a los ni\u00f1os, hazles intr\u00e9pidos.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00b7 \u00a0 \u00a0 S\u00f3lo puedes hacer una cosa con tus hijos: compartir tu propia vida. Cu\u00e9ntales que t\u00fa has sido condicionado por tus padres, que has vivido en ciertos l\u00edmites, de acuerdo a un cierto tipo de ideales, y por culpa de esos l\u00edmites e ideales te has perdido completamente la vida, y que tu no quieres destruir la vida de ellos. Quieres que sean totalmente libres, libres de ti.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00b7 \u00a0 \u00a0 Los padres necesitan un coraje y un amor inmensos para decir s a sus hijos: “No nos obedezcan, dependan de su propia inteligencia. Incluso si se equivocaran, es mucho mejor que seguir siendo esclavo y siempre hacerlo bien. Es mejor cometer errores y aprender de ellos que hacerle caso a alguien y no cometer errores. Pero no entonces nunca vas a aprender nada excepto a obedecer, y eso es veneno.”<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00b7 \u00a0 \u00a0 Dile a tus hijos: “No hay nada malo en cometer errores. Comete todos los que puedas, porque es el modo en que m\u00e1s aprender\u00e1s. Pero no cometas el mismo error una y otra vez, porque eso te convierte en un est\u00fapido”.<\/div>\n
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\u00b7 \u00a0 \u00a0 \u00a0Si los padres aman a sus hijos les ense\u00f1ar\u00e1n a ser valientes, incluso en contra de ellos mismos. Le ayudar\u00e1n a ser valiente en contra de los profesores, en contra de la sociedad, en contra de cualquiera que vaya a destruir su individualidad.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00b7 \u00a0 \u00a0 Los ni\u00f1os deber\u00edan convivir, o por lo menos conocer a muchas personas. Diferentes personas aportan diferentes canciones, otros estilos de vida, traen diferentes brisas y los ni\u00f1os deben ser expuestos a tantos estilos de vida como sea posible, de modo que puedan escoger, de modo que tengan libertad para escoger.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Y se deben enriquecer conociendo a tantas mujeres que dejen de estar obsesionados con la cara de la madre o el estilo de la madre. Entonces ser\u00e1n capaces e amar a muchas m\u00e1s mujeres, a muchos m\u00e1s hombres. La vida ser\u00e1 m\u00e1s una aventura.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
La felicidad de nuestros hijos<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
No hay que estar demasiado ocupados en hacer feliz a los hijos y luego sentirse infeliz por fracasar en el intento. La infelicidad es contagiosa, es como una enfermedad. Si eres infeliz, todos los que est\u00e1n conectados contigo, en especial los ni\u00f1os, se sentir\u00e1n muy infelices. Y los ni\u00f1os son muy sensitivos, muy fr\u00e1giles, muy intuitivos, sienten las cosas inmediatamente.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Hasta una determinada edad los ni\u00f1os permanecen muy arraigados en ti y saben lo que est\u00e1 pasando.<\/div>\n
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Rel\u00e1jate un poco. D\u00e9jale que se mezcle con otros ni\u00f1os, d\u00e9jale que juegue, y deja de hablar en t\u00e9rminos de felicidad o infelicidad.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
En vez e eso, se feliz. Vi\u00e9ndote feliz, ellos se sentir\u00e1n felices.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
El ni\u00f1o s\u00f3lo es feliz cuando no es consciente de ello. La felicidad es algo muy sutil que s\u00f3lo sucede cuando est\u00e1s totalmente inmerso en otra cosa.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
El ni\u00f1o est\u00e1 jugando y es feliz porque, en esos momentos, no sabe nada de s\u00ed mismo, ha desaparecido. La felicidad s\u00f3lo existe cuando has desaparecido,. Cuando regresas la felicidad ha desaparecido.<\/div>\n
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A la felicidad no hay que buscarla directamente, haz cualquier cosa y la felicidad te sigue ; es una consecuencia, no un resultado.<\/div>\n
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\u00a0……………………………………………………………………………………………….<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
MIGUEL ANGEL CONESSA<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Ser padres es una tarea sumamente personal.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
La reflexi\u00f3n sobre la forma personal de ser padres la podemos hacer antes de tener un hijo, como una forma de establecer una orientaci\u00f3n previsora.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Si el hijo ya es mayor, tambi\u00e9n es un momento de retomar ciertas actitudes y ver, desde la experiencia, si son adecuadas o no.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Podemos plantearnos c\u00f3mo queremos educar, porque los aspectos innatos son s\u00f3lo una parte y la otra importante es la educaci\u00f3n. De ella depende qu\u00e9 haga nuestro hijo con sus capacidades innatas, esta herencia gen\u00e9tica que recibe \u00a0y nosotros como padres debemos ayudarlo a administrarla. \u00a0Con los recursos que le demos le ense\u00f1amos a sacar el m\u00e1ximo rendimiento a sus potencialidades.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Hay unos requisitos b\u00e1sicos para que el desarrollo de nuestro hijo sea arm\u00f3nico, que pueda crecer sano y feliz.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
1. \u00a0 Que tenga las necesidades b\u00e1sicas satisfechas.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
2. \u00a0 Que sea atendido y aceptado por la familia.<\/div>\n
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3. \u00a0 Que tenga un grupo de referencia y de pertenencia.<\/div>\n
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4. \u00a0 Que reciba una educaci\u00f3n que potencie sus capacidades.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Hay formas de ser padres que no favorecen este desarrollo, incluso pueden, al contrario, llegar a bloquearlo.<\/div>\n
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……………………………………………………………………………………………….<\/div>\n
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WILHEM STEKEL\u00a0<\/div>\n
Psiquiatra y escritor<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Para WILHEM STEKEL, \u00a0lo importante para criar hijos sanos y felices es educarnos como padres.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Nuestra ignorancia de las cosas ps\u00edquicas y nuestros principios err\u00f3neos, son responsables de numerosas y crecientes trastornos ps\u00edquicos en nuestros hijos, v\u00edctimas de una falsa educaci\u00f3n.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Las impresiones de la juventud deciden el porvenir.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Los padres servimos de ejemplo a nuestros hijos, nuestro comportamiento es, pues, concluyente para ellos.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00bfPero c\u00f3mo educar hijos sanos y felices cuando uno mismo no lo est\u00e1?<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Somos un producto de predisposiciones hereditarias (factor constitucional( y de la influencia del medio (factor condicional). A\u00fan cuando el factor constitucional sea definitivo, puede ser mejorado.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Se puede demostrar, que la nerviosidad de los padres no se trasmite s\u00f3lo por herencia, sino tambi\u00e9n por una educaci\u00f3n falsa. Nerviosidad es igual a desdicha disfrazada.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Hay padres nerviosos, insatisfechos, irritables , muy j\u00f3venes o muy maduros, puritanos, s\u00e1dicos, alcoh\u00f3licos, obsesivos, ego\u00edstas.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Algunos ejemplos:<\/div>\n
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\u00b7 \u00a0 \u00a0 Los padres ambiciosos, decepcionados de la vida, esperan de los hijos las realizaci\u00f3n de sus proyectos fracasados.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00b7 \u00a0 \u00a0 Los padres descontentos, hace reproches a sus hijos descubriendo en ellos cada vez nuevos defectos.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00b7 \u00a0 \u00a0 Los padres hipocondr\u00edacos, que tiemblan por su vida, no quiere a ninguno de los que le rodean, hacen de sus hijos seres obsesivos.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00b7 \u00a0 \u00a0 El padre derrochador, el pedante, el incumplidor, el cruel, el d\u00e9bil, el indiferente, el exageradamente tierno, el inquieto, el descuidado, el impulsivo, el ap\u00e1tico, el col\u00e9rico, cada uno de estos tipos dejan huellas imborrables.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
\u00a0 No hay que desesperar ante tama\u00f1a enumeraci\u00f3n, y creer que la educaci\u00f3n de los padres es insoluble.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Todo perjuicio tiene sus ventajas.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Ser\u00eda un error unificar la humanidad de acuerdo con un modelo.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Pero la humanidad sacar\u00eda un provecho inconmensurable, si los padres, conscientes de nuestros defectos los evit\u00e1ramos, dominando nuestra debilidad en la medida en que se las trasmitimos a sus hijos.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Es natural deducir que es muy dif\u00edcil criar ni\u00f1os sanos y felices en esas condiciones ps\u00edquicas.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Hay estados intermedios (ac\u00e1 estamos la mayor\u00eda) que podemos observar, internalizar para mejorarnos, educarnos como padres. El simple y profundo acto de darnos cuenta es el motor esencial de cambio.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Pero sabemos que antes de querer educar con amor tenemos que sentir amor, ser alegres, ser sanos.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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