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La espiritualidad determina el grado de felicidad de los ni\u00f1os, se\u00f1ala un estudio realizado por los cient\u00edficos Mark Holder, Ben Coleman y Judi Wallace, de la Universidad de Columbia, en Canad\u00e1, y cuyos resultados han aparecido publicados en la revista especializada Journal of Happiness Studies.<\/p>\n
Los mismos resultados apuntaron, sin embargo, a que las pr\u00e1cticas religiosas (como ir a la iglesia, rezar o meditar) no influyen en el nivel de felicidad infantil. Una explicaci\u00f3n posible para esta ausencia de relaci\u00f3n podr\u00eda ser que los padres, y no los ni\u00f1os, son los que determinan la frecuencia de estos h\u00e1bitos, explican los investigadores.<\/p>\n
La espiritualidad podr\u00eda describirse como el hecho de tener un sistema interior de creencias, mientras que la religiosidad es una actividad m\u00e1s organizada y externa, que puede estar basada en una iglesia, un libro, unas pr\u00e1cticas o rituales, etc.<\/p>\n
Aspectos personal y comunitario<\/p>\n
La investigaci\u00f3n fue llevada a cabo en cuatro colegios p\u00fablicos y dos privados (religiosos), con un total de 761 ni\u00f1os. A todos ellos se les someti\u00f3 a seis cuestionarios distintos con los que se midieron los niveles de felicidad, espiritualidad y religiosidad de los peque\u00f1os, as\u00ed como su temperamento natural.<\/p>\n
Los padres de los ni\u00f1os tambi\u00e9n participaron en las encuestas, informando sobre el grado de felicidad y el tipo de temperamento de sus hijos.<\/p>\n
Aunque ya se hab\u00edan realizado investigaciones acerca de la relaci\u00f3n entre felicidad y espiritualidad y religiosidad en adultos y adolescentes, esta misma relaci\u00f3n no hab\u00eda sido nunca bien estudiada en ni\u00f1os.<\/p>\n
Seg\u00fan explican los cient\u00edficos en su art\u00edculo original, los participantes seleccionados para las pruebas ten\u00edan entre ocho y 12 a\u00f1os, porque es en estas edades cuando los ni\u00f1os son capaces ya de identificar y emplear sus emociones.<\/p>\n
El an\u00e1lisis de los datos de los cuestionarios revel\u00f3 que los ni\u00f1os que afirmaban ser m\u00e1s espirituales eran m\u00e1s felices.<\/p>\n
En concreto, el aspecto personal (por ejemplo, el valorar la propia vida o sentir que \u00e9sta tiene sentido) y el aspecto comunitario (la calidad y profundidad de las relaciones interpersonales) de la espiritualidad de los ni\u00f1os fueron potentes pronosticadores de la felicidad de \u00e9stos.<\/p>\n
Altruismo y amabilidad<\/p>\n
La espiritualidad explic\u00f3 de hecho el 27% de las diferencias en los niveles de felicidad de los ni\u00f1os.<\/p>\n
Por otro lado, el temperamento de los peque\u00f1os tambi\u00e9n fue un importante pronosticador de su felicidad. En particular, los ni\u00f1os m\u00e1s felices resultaron ser los m\u00e1s sociables y los menos t\u00edmidos.<\/p>\n
Pero, incluso sin tener en consideraci\u00f3n el temperamento a la hora de medir el grado de felicidad de los participantes, la relaci\u00f3n entre espiritualidad y felicidad sigui\u00f3 siendo importante.<\/p>\n
\u00a0Seg\u00fan los autores, la investigaci\u00f3n apunta a que el incremento del sentido personal podr\u00eda ser un factor clave en la relaci\u00f3n entre espiritualidad y felicidad en los ni\u00f1os.<\/p>\n
Por eso, cualquier estrategia en esta direcci\u00f3n, como ayudarles a expresar amabilidad hacia otros, a ser altruistas o a practicar el voluntariado, les har\u00e1 sentirse m\u00e1s felices.<\/p>\n
El dinero no da la felicidad<\/p>\n
Estos resultados coinciden con los de estudios similares realizados a adultos y adolescentes. Diversas investigaciones han demostrado que existe una relaci\u00f3n positiva similar entre la espiritualidad o la religiosidad y la satisfacci\u00f3n vital, la felicidad o el bienestar.<\/p>\n
Seg\u00fan explica Holder en un art\u00edculo publicado anteriormente por la Universidad de Columbia, factores como el dinero contribuyen poco a la felicidad de los ni\u00f1os.<\/p>\n
De hecho, se\u00f1ala el investigador, el dinero s\u00f3lo explicar\u00eda el 1% de los sentimientos de felicidad de los peque\u00f1os, tanto si \u00e9stos estudian en colegios p\u00fablicos como si lo hacen en colegios privados.<\/p>\n
Es la espiritualidad, en cambio, la que produce el sentimiento de vivir con un sentido, estimula la esperanza, refuerza las normas sociales positivas, y proporciona una red social de apoyo, todos ellos elementos que mejoran el bienestar personal.<\/p>\n
A\u00fan quedan muchas cuestiones por explorar a este respecto, como la de c\u00f3mo potenciar la felicidad de los ni\u00f1os aplicando esta nueva comprensi\u00f3n de lo que contribuye a que sean felices, pero los investigadores esperan que alg\u00fan d\u00eda haya actividades escolares que vayan en esta direcci\u00f3n. En definitiva, la gente feliz es m\u00e1s tolerante, creativa y productiva.<\/p>\n
Por Yaiza Mart\u00ednez.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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