http:\/\/www.psicologia-online.com\/infantil\/apego.shtml<\/a><\/p>\n <\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La habilidad individual para formar y mantener relaciones haciendo uso de este \u201cadhesivo emocional\u201d es diferente en cada uno de nosotros. Algunos parecen ser \u201cnaturalmente\u201d capaces de amar y establecer relaciones \u00edntimas, otros no tiene tanta suerte, carecen de capacidad afectiva y les cuesta hacer amigos, adem\u00e1s de establecer una relaci\u00f3n distante con la familia.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tanto la capacidad como el deseo de formar relaciones emocionales est\u00e1n asociados a la organizaci\u00f3n y funcionamiento de partes espec\u00edficas del cerebro humano, as\u00ed como al equilibrio de los neurotransmisores (sustancias qu\u00edmicas que permiten la transmisi\u00f3n del impulso nervioso y sus conexiones). As\u00ed como el cerebro nos permite ver, oler, gustar, pensar y movernos, tambi\u00e9n es el \u00f3rgano que nos permite amar o no amar. Estos sistemas cerebrales que nos permiten formar y mantener relaciones, se desarrollan durante la infancia. Las experiencias durante estos primeros y vulnerables a\u00f1os del desarrollo evolutivo de un individuo, influyen significativamente en el moldeado de la capacidad para formar relaciones \u00edntimas y emocionalmente saludables. La empat\u00eda, el afecto, el deseo de compartir, el inhibirse de agredir, la capacidad de amar y ser amado y un sinn\u00famero de caracter\u00edsticas de una persona asertiva, operativa y feliz, est\u00e1n asociadas a las capacidades medulares de apego formadas en la infancia y ni\u00f1ez temprana.<\/p>\n
Definici\u00f3n de apego
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 En el campo del desarrollo infantil, el apego se refiere a un v\u00ednculo espec\u00edfico y especial que se forma entre madre-infante o cuidador primario-infante. El v\u00ednculo de apego tiene varios elementos claves:
1) Es una relaci\u00f3n emocional perdurable con una persona en espec\u00edfico.
2) Dicha relaci\u00f3n produce seguridad, sosiego, consuelo, agrado y placer.
3) La p\u00e9rdida o la amenaza de p\u00e9rdida de la persona, evoca una intensa ansiedad. Los investigadores de la conducta infantil entienden como apego la relaci\u00f3n madre-infante, describiendo que esta relaci\u00f3n ofrece el andamiaje funcional para todas las relaciones subsecuentes que el ni\u00f1o desarrollar\u00e1 en su vida.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Una relaci\u00f3n s\u00f3lida y saludable con la madre o cuidador primario, se asocia con una alta probabilidad de crear relaciones saludables con otros, mientras que un pobre apego parece estar asociado con problemas emocionales y conductuales a lo largo de la vida.<\/p>\n
Teor\u00edas del apego
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La preocupaci\u00f3n por la relaci\u00f3n temprana del ni\u00f1o con su madre fue uno de los temas centrales de muchos investigadores. Los primeros trabajos en esta l\u00ednea fueron realizados por Ren\u00e9 Spitz, (1935) psicoanalista, quien comenz\u00f3 sus trabajos observando el desarrollo de ni\u00f1os abandonados por sus madres que llegaban a centros de hu\u00e9rfanos. Estas observaciones le permitieron concluir que la madre ser\u00eda la representante del medio externo y a trav\u00e9s de ella el ni\u00f1o pod\u00eda comenzar a constituir la objetividad de \u00e9ste.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 En 1958, Bowlby plantea una hip\u00f3tesis que difiere por completo de la anterior. Postula que el v\u00ednculo que une al ni\u00f1o con su madre es producto de una serie de sistemas de conducta, cuya consecuencia previsible es aproximarse a la madre. Mas tarde, en 1968, Bowlby define la conducta de apego como cualquier forma de comportamiento que hace que una persona alcance o conserve proximidad con respecto a otro individuo diferenciado y preferido. Como resultado de la interacci\u00f3n del beb\u00e9 con el ambiente y, en especial con la principal figura de ese ambiente, es decir la madre, se crean determinados sistemas de conducta, que son activados en la conducta de apego. Generalmente el apego tiene lugar en los primeros 8 a 36 meses de edad. En resumen sostiene que el sistema de apego est\u00e1 compuesto de tendencias conductuales y emocionales dise\u00f1adas para mantener a los ni\u00f1os en cercan\u00eda f\u00edsica de su madre o cuidadores.<\/p>\n
Formas de apego
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Las formas de apego se desarrollan en forma temprana y poseen alta probabilidad de mantenerse durante toda la vida. En base a como los individuos responden en relaci\u00f3n a su figura de apego cuando est\u00e1n ansiosos, Ainsworth, Blewar, Waters y Wall, definieron los tres patrones m\u00e1s importantes de apego y las condiciones familiares que los promueven, existiendo el estilo seguro, el ansioso-ambivalente y el evasivo.<\/p>\n
\u2022 Los ni\u00f1os con estilos de apego seguro, son capaces de usar a sus cuidadores como una base de seguridad cuando est\u00e1n angustiados. Ellos tienen cuidadores que son sensibles a sus necesidades, por eso, tienen confianza que sus figuras de apego estar\u00e1n disponibles, que responder\u00e1n y les ayudar\u00e1n en la adversidad. En el dominio interpersonal, las personas con apego seguro tienden a ser m\u00e1s c\u00e1lidas, estables y con relaciones \u00edntimas satisfactorias, y en el dominio intrapersonal, tienden a ser m\u00e1s positivas, integradas y con perspectivas coherentes de s\u00ed mismo.
\u2022 Los ni\u00f1os con estilos de apego evasivo, exhiben un aparente desinter\u00e9s y desapego a la presencia de sus cuidadores durante per\u00edodos de angustia. Estos ni\u00f1os tienen poca confianza en que ser\u00e1n ayudados, poseen inseguridad hacia los dem\u00e1s, miedo a la intimidad y prefieren mantenerse distanciados de los otros.
\u2022 Los ni\u00f1os con estilos de apego ansioso-ambivalente, responden a la separaci\u00f3n con angustia intensa y mezclan comportamientos de apego con expresiones de protesta, enojo y resistencia. Debido a la inconsistencia en las habilidades emocionales de sus cuidadores, estos ni\u00f1os no tienen expectativas de confianza respecto al acceso y respuesta de sus cuidadores.<\/p>\n
Las experiencias que forman v\u00ednculo
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 El acto de coger el beb\u00e9 al hombro, mecerlo, cantarle, alimentarlo, mirarlo detenidamente, besarlo y otras conductas nutrientes asociadas al cuidado de infantes y ni\u00f1os peque\u00f1os, son experiencias de vinculaci\u00f3n. Algunos factores cruciales de estas experiencias de vinculaci\u00f3n incluyen la calidad y la cantidad.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Los cient\u00edficos consideran que el factor m\u00e1s importante en la creaci\u00f3n del apego, es el contacto f\u00edsico positivo (ej: abrazar, besar, mecer, etc.), ya que estas actividades causan respuestas neuroqu\u00edmicas espec\u00edficas en el cerebro que llevan a la organizaci\u00f3n normal de los sistemas cerebrales responsables del apego.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Durante los primeros tres a\u00f1os de vida, el cerebro desarrolla un 90% de su tama\u00f1o adulto y coloca en su lugar la mayor parte de los sistemas y estructuras que ser\u00e1n responsables de todo el funcionamiento emocional, conductual, social y fisiol\u00f3gico para el resto de la vida. De all\u00ed que las experiencias de vinculaci\u00f3n conducen a un apego y capacidades de apego saludables cuando ocurren en los primeros a\u00f1os.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La relaci\u00f3n m\u00e1s importante en la vida de un ni\u00f1o es el apego a su madre o cuidador primario, esto es as\u00ed, ya que esta primera relaci\u00f3n determina el \u201cmolde\u201d biol\u00f3gico y emocional para todas sus relaciones futuras. Un apego saludable a la madre, construido de experiencias de v\u00ednculo repetitivas durante la infancia, provee una base s\u00f3lida para futuras relaciones saludables.<\/p>\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 En la actualidad est\u00e1 tomando importancia la relaci\u00f3n o v\u00ednculo de apego del ni\u00f1o con el padre, figura \u00e9sta de gran importancia para el normal desarrollo evolutivo de todo ser.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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