{"id":8286,"date":"2015-09-24T04:00:00","date_gmt":"2015-09-24T07:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mcacanal.com\/2021\/musica-emociones-y-neurociencia-2\/"},"modified":"2015-09-24T04:00:00","modified_gmt":"2015-09-24T07:00:00","slug":"musica-emociones-y-neurociencia-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mcacanal.com\/2021\/musica-emociones-y-neurociencia-2\/","title":{"rendered":"M\u00fasica, emociones y neurociencia"},"content":{"rendered":"

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M\u00fasica, emociones y neurociencia<\/strong><\/p>\n

El cerebro necesita patrones para entender el entorno y darle sentido. Son reglas que usamos para hacer predicciones y formarnos expectativas ya sea cuando estamos en un lugar desconocido o mientras vemos una pel\u00edcula.<\/p>\n

Nuestros ancestros utilizaban los sonidos para decodificar peligros y con posterioridad ha sido una forma de comunicaci\u00f3n. Por otra parte la conexi\u00f3n con las emociones es total: la m\u00fasica tiene la propiedad de cambiar nuestros estados de \u00e1nimo, la neurociencia ha investigado la capacidad de la m\u00fasica de activar cada una de nuestras \u00e1reas cerebrales gracias a las emociones que despierta la m\u00fasica.<\/p>\n

Fuente : http:\/\/neurocienciaparapsicologosdotcom.wordpress.com\/<\/a><\/p>\n

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Las posibilidades terap\u00e9uticas de la m\u00fasica se ampl\u00edan entonces no solo en el tratamiento de los trastornos depresivos sino tambi\u00e9n en stress post-traum\u00e1tico o trastornos de ansiedad. Stefan Koelsch sugiere que, sin haber estudios concluyentes sobre la naturaleza del autismo, es un dato contrastable que los ni\u00f1os autistas sienten un gran inter\u00e9s por la m\u00fasica y son propensos a componer m\u00fasica con otros y que en entornos terap\u00e9uticos es muy dif\u00edcil comunicarse a trav\u00e9s del lenguaje en cambio es m\u00e1s f\u00e1cil hacerlo a trav\u00e9s de la m\u00fasica. Es decir: la m\u00fasica puede transmitir informaci\u00f3n.<\/p>\n

Tambi\u00e9n est\u00e1 investigando que instrumentos musicales pueden fomentar la empatia y el reconocimiento de las emociones no solo con ni\u00f1os autistas sino en el curr\u00edculum escolar de todos los ni\u00f1os, es una forma divertida de explorar las emociones, de expresarlas.<\/p>\n

El impacto social de la m\u00fasica es uno de sus poderes, somos una especie social y no hubieramos sobrevivido sin cooperar. Mientras hacemos m\u00fasica podemos en marcha todas esas funciones de cohesi\u00f3n social.<\/p>\n

Hay sociedades sin escritura pero ninguna sin m\u00fasica, en algunas culturas incluso se usa para rebajar tensiones.<\/p>\n

Se ha visto que al escuchar m\u00fasica se activan las zonas del cerebro ligadas a la empat\u00eda y la imitaci\u00f3n : las neuronas espejo.<\/p>\n

Somos criaturas musicales y hay una buena raz\u00f3n para ello: nos sirve para aprender a hablar: aprendemos a hablar al escuchar los sonidos del habla y al hacerlo entendemos el lenguaje.<\/p>\n

Hay cierta forma musical de hablar con los beb\u00e9s y es claro que ayuda a que nos entiendan: hablamos con entonaci\u00f3n y ritmo. Hay estudios sobre la influencia del uso del habla y la entonaci\u00f3n como forma de prevenir disfunciones del habla y el lenguaje.<\/p>\n

Entonces no solo se trata de comunicar emociones sino tambi\u00e9n informaci\u00f3n sem\u00e1ntica.<\/p>\n

A menudo cuando hablamos de \u201cemociones\u201d nos referimos a algo que hemos sentido en nuestro cuerpo pero si dos personas quieren referirse a una emoci\u00f3n que han sentido no es seguro que coincidan : tiene que producirse una traspolaci\u00f3n de la sensaci\u00f3n a la palabra\u2026y nunca se sabe, pero \u00bfQue pasa si utilizamos la m\u00fasica para evocar sensaciones y ver si coinciden en ambas personas? Con la m\u00fasica podemos comunicar esas sensaciones incluso sin que se vea distorsionada por las palabras.<\/p>\n

\u201cNo existe casi ninguna parte del cerebro que no se vea afectada por la m\u00fasica\u201d<\/p>\n

Stefan Koelsch<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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