http:\/\/www.revistaohlala.com\/<\/a><\/p>\n\u00a0<\/p>\n
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Por Cecilia Acu\u00f1a<\/p>\n
Te pasamos una gu\u00eda de acciones concretas para educar en verde a los m\u00e1s peque\u00f1os; \u00bfqu\u00e9 aportar\u00edas?<\/p>\n
SER COHERENTES<\/p>\n
Los chicos se vinculan mucho mejor con acciones concretas que con enunciados abstractos. Y sobre todo en cuestiones ambientales, los hechos valen m\u00e1s que mil palabras. De nada servir\u00e1 alentar a nuestros hijos a que consuman menos electricidad si nosotras vamos por la casa dejando una estela de luces encendidas. Tampoco vamos a lograr que hagan un uso racional del agua si cada vez que lavamos los platos la canilla queda abierta durante veinte minutos seguidos. Por eso, para construir conciencia ambiental, debemos considerar, como premisa b\u00e1sica, el gran impacto del ejemplo.<\/p>\n
DISFRUTAR LA NATURALEZA URBANA<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo vamos a pretender conservar la selva misionera o los bosques patag\u00f3nicos si ni siquiera nos enteramos de qu\u00e9 especies vegetales conviven con nosotros en la ciudad? Para que los m\u00e1s chicos se vinculen con la naturaleza urbana y, as\u00ed, animarlos a cuidarla, podemos organizar excursiones por las calles y por las plazas del barrio con el objetivo de hacer un reconocimiento de los \u00e1rboles y de las plantas que nos rodean. La idea es que los espacios verdes sean percibidos como presencias vivas y reales y no s\u00f3lo como escenograf\u00edas descartables.<\/p>\n
CONOCER NUESTRA ECOHUELLA<\/p>\n
Por m\u00e1s que vivamos en el 15\u00b0 piso de un edificio s\u00faper moderno, nuestros hijos deben saber que son parte activa de la naturaleza. Es decir, que todas las acciones que realizan en la vida cotidiana tienen un necesario impacto dentro del ecosistema. Que, por ejemplo, la tele encendida todo el tiempo es un gasto superfluo de energ\u00eda que termina impactando en el caudal de los r\u00edos, que la madera de la cama en que duermen proviene directamente de un \u00e1rbol o que las galletitas son elaboradas con materias primas naturales. Hay que poner en evidencia el lugar que ocupamos dentro del planeta.<\/p>\n
PLANTAR ESPECIES DE AC\u00c1<\/p>\n
Experimentos con plantas y germinaciones ayudan a aprender a valorar la importancia del medio ambiente. Foto: Corbis<\/p>\n
Por supuesto que cuidar de una plantita propia en casa genera un v\u00ednculo de afecto directo con la naturaleza. Ahora,animemos a los m\u00e1s chicos a plantar una especie nativa y no una ex\u00f3tica. Porque las plantas no s\u00f3lo cumplen una funci\u00f3n est\u00e9tica, sino tambi\u00e9n ambiental. Vamos a explicarles que las nativas crecen mejor y m\u00e1s r\u00e1pido con menos cantidad de agua, que evitan la extinci\u00f3n de los insectos que son clave en el proceso de polinizaci\u00f3n y que atraen la presencia de p\u00e1jaros y de mariposas. \u00bfNativas para buscar en el vivero amigo? Salvia azul, vara dorada, Santa Luc\u00eda o lirio azul, entre otras.<\/p>\n
DECIRLE “NO” AL DERROCHE<\/p>\n
Debemos insistir sobre la cuesti\u00f3n del derroche ecol\u00f3gico en casa y redimensionarlo como un gasto energ\u00e9tico que impacta en la econom\u00eda familiar. No s\u00f3lo es cuesti\u00f3n de apagar las luces que no necesitamos o de cerrar la canilla cuando nos lavamos los dientes, sino que tambi\u00e9n se trata de desterrar el concepto de “uso y tiro” a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas concretas. Los chicos ensucian la ropa, por supuesto, pero pueden darse cuenta de que no es necesario cambiarse tres veces por d\u00eda. Tambi\u00e9n podemos ense\u00f1arles a que reflexionen si realmente vale la pena gastar papel y tinta en impresiones. Lo mismo para los juguetes: es mejor regalarles pocos, sin pilas y de calidad, para que aprendan a cuidarlos y no crean que todo es ef\u00edmero y obsoleto.<\/p>\n
CLASIFICAR LA BASURA<\/p>\n
Si bien en la Argentina reci\u00e9n estamos empezando a clasificar la basura entre org\u00e1nica e inorg\u00e1nica, resulta importante que los chicos incorporen los criterios b\u00e1sicos de separaci\u00f3n. A trav\u00e9s de un experimento sencillo, puede quedar en evidencia qu\u00e9 cosas hay que tratar de reciclar o reutilizar. Llenamos con tierra dos potes vac\u00edos de yogur. En uno ponemos algo de pl\u00e1stico y en otro, una c\u00e1scara de naranja, por ejemplo. Mantenemos la tierra h\u00fameda durante dos semanas y despu\u00e9s explicamos por qu\u00e9 el pl\u00e1stico sigue igual y por qu\u00e9 la c\u00e1scara se est\u00e1 desintegrando. Una actividad interesante: con sachets de leche cortados en tiritas y tejidos entre, s\u00ed los chicos pueden ayudar a que alguien duerma m\u00e1s abrigado. Esta trama funciona como un aislante t\u00e9rmico para personas sin techo que suelen dormir en la calle.<\/p>\n
PREFERIR LAS MASCOTAS DOM\u00c9STICAS<\/p>\n
El cuidado del medio ambiente tambi\u00e9n implica el respeto por los animales. A tus hijos les puede parecer muy simp\u00e1tico tener una iguana, un mono, una tortuga o un hur\u00f3n en casa, pero resulta que estas especies no son dom\u00e9sticas, sino silvestres. Cualquiera de estos animales sufre en un h\u00e1bitat que no es el natural porque el clima no ayuda o porque la alimentaci\u00f3n no es la adecuada, sin contar con las enfermedades que nos pueden transmitir o con las heridas que nos pueden causar. Adem\u00e1s, al tenerlos en casa estamos alterando el ciclo natural de los ecosistemas. Por eso, si quer\u00e9s que tus ni\u00f1os se vinculen con animales, eleg\u00ed los cl\u00e1sicos: un gato o un perro, y s\u00f3lo si ten\u00e9s lugar para que est\u00e9n c\u00f3modos.<\/p>\n
ESTIMULAR LA INVESTIGACI\u00d3N<\/p>\n
Hoy en d\u00eda, existen miles de concursos, campa\u00f1as y actividades comunitarias que ayudan a construir conciencia ecol\u00f3gica en la formaci\u00f3n de nuestros peque\u00f1os y que tienen el valor agregado del reconocimiento p\u00fablico. Adem\u00e1s, son iniciativas que no s\u00f3lo animan a profundizar y a comprometerse de manera l\u00fadica en las distintas cuestiones ambientales, sino que tambi\u00e9n promueven la creatividad y la sensibilidad art\u00edstica. Este a\u00f1o fue declarado como el A\u00f1o Internacional de la Energ\u00eda Sustentable para Todos: podemos sacar partido y averiguar las distintas propuestas para los chicos.<\/p>\n
ANDAR EN BICI<\/p>\n
Es importante transmitirle a los chicos el impacto cero que genera la bicicleta en la naturaleza. Foto: Corbis<\/p>\n
Nos regalaron la bicicleta cuando \u00e9ramos chicas y durante unos a\u00f1os fue el medio de transporte que nos llevaba a hacer los mandados, a la casa de la abuela y a visitar a las amigas del barrio. Sin embargo, a partir de la adolescencia, cambiamos las dos ruedas por los colectivos, los trenes, los subtes y el auto. Hoy, volvemos a revalorizar el impacto cero que genera la bicicleta en la naturaleza y la posibilidad que nos ofrece de vivir la ciudad desde otro lugar. Que nuestros hijos tengan sus bicis y conserven el encanto para siempre, que aprendan a andar en dos ruedas mientras nosotras dejamos el auto estacionado y los acompa\u00f1amos para que, desde chiquitos, entiendan e internalicen que es posible trasladarse a todas partes sin necesidad de utilizar energ\u00edas contaminantes.<\/p>\n
NO ASUSTARLOS CON EL CAMBIO CLIM\u00c1TICO<\/p>\n
Para nuestros hijos, los mensajes acerca de las consecuencias del calentamiento global y de los recursos escasos pueden resultar aterradores. Que el mundo va a desaparecer si no hacemos algo pronto, que nos vamos a quedar sin alimentos o que se va a extinguir la especie humana son frases que necesitan de un di\u00e1logo de contenci\u00f3n de los padres para que los chicos no se angustien ni se paralicen: nada de todo eso va a suceder si cada uno hace un aporte significativo a trav\u00e9s de sus acciones en la vida cotidiana<\/p>\n
Expertos consultados:<\/p>\n
Horacio Bruno, Mag\u00edster en Administraci\u00f3n y Gesti\u00f3n de la Educaci\u00f3n del Grupo Educativo Mar\u00edn.<\/p>\n
Carlos Fern\u00e1ndez Balboa, Coordinador de Educaci\u00f3n Ambiental de la Fundaci\u00f3n Vida Silvestre.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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